Sin categoría

30 septiembre, 2022

La relación de las familias con los entrenadores

La relación entre los entrenadores/as y las familias no siempre resulta fácil y, sin embargo, resulta fundamental que esta sea óptima, sobre todo cuando se trata de deportistas jóvenes. Las familias forman parte del triángulo deportivo (deportistas-familias-cuerpo técnico), lo que significa que de la misma manera que es obvio que debe haber […]
12 septiembre, 2022

Cómo trabajar la puntualidad en mis deportistas

Llega septiembre y con él empiezan los entrenamientos, las competiciones, las rutinasdeportivas… En este punto es importante que, desde el principio se empiecen a trabajar una serie devalores que tendrán un impacto muy positivo en el funcionamiento del grupo dentro y fueradel campo. El valor de la puntualidad va más allá de […]
6 septiembre, 2022

¿Qué es el estado de “Flow”?

El objetivo que se persigue en la preparación para la competición es conseguir el estado ideal para rendir al máximo. Basándose en las experiencias de las competiciones, se describe ese estado de máximo rendimiento como «flow» o flujo. Seguro que alguna vez habréis experimentado o habéis escuchado a alguien hablar de la […]
22 agosto, 2022

Empatiza con tus alumnos y/o deportistas en 6 pasos

ME gustaría empezar haciendo mención a que el hecho de ser un profesor o entrenador empático no quiere decir que tenga que ser «amigo» o «enrollado». Muchos profesionales huyen del concepto por miedo a confundirlo, pero es totalmente compatible y necesario desarrollarlo si queremos tener experiencias profesionales satisfactorias y exitosas por la […]
15 agosto, 2022

El cambio como aprendizaje

Cuando vemos a un/a deportista llegar a lo más alto, podemos asociar a ese éxito a factores determinantes como el compromiso, el esfuerzo y el trabajo. Estamos de acuerdo en que son factores fundamentales para llegar a conseguir el objetivo propuesto, aunque hoy quiero hablaros de la importancia de la autoexigencia y […]
12 julio, 2022

¿Por qué se penaliza el error?

Según la RAE el error, es una “acción desacertada o equivocada o una “cosa hecha erradamente”. Es decir, es una conducta que puede alejarnos (o simplemente no acercarnos) a la consecución de nuestros objetivos. El proceso de aprendizaje lleva implícito el “no saber” como elemento principal ya que una vez que el […]